天津师范大学
教育学是天津师范大学师范特色鲜明的传统学科，历史悠久。原教育学部成立于2014年，形成独具特色的“学科专业教育+教师专业养成教育”教师教育培养模式，是引领和服务天津基础教育的重镇，在国内有一定影响力。教育技术学是天津市应用型专业，2019年入选国家级一流本科专业建设点。艾瑞深中国校友网2019中国大学本科专业排行榜榜单显示该专业在全国排名第三、地区排名第一，为六星级专业。教育技术学教学团队是天津市教学团队。《数学教育学报》编辑部、初等教育研究所和国家级实验教学示范中心——教师教育实验教学中心、课程与教学研究中心、现代教育技术研究中心和基础教育协同创新中心组成。
华东师范大学
四川师范大学计算机科学学院是四川省高校中最早开办计算机类本科专业的院系之一。学院设有教育技术学二级学科硕士学位硕士点，教育硕士（现代教育技术领域）专业学位硕士点，教育技术学全日制本科专业。教育技术学专业的办学基础源于四川师范大学1989年成立的电化教育中心。1998年电化教育中心在教育学原理硕士点招收教育技术学方向的研究生。1999年开始举办教育技术学专科专业。2000年建立了西南地区首个“教育技术学”硕士点。2001年举办教育技术学本科专业，招收本科学生。2008年教育技术学被确定为四川省特色专业建设点。2010年被确定为国家特色专业建设点。2019年入选国家一流专业建设点。
北京师范大学
浙江师范大学教师教育学院办学历史较为悠久，前身可追溯至杭州师范专科学校1956年设立的教育学教研室。学院现有教育学、心理学2个一级学科博士点、教育专业学位博士点和教育学、心理学博士后流动站，教育学、心理学2个一级学科硕士点。教育学、心理学学科是浙江省一流学科（A类）-。学院下设教育技术学系，拥有教育技术学本科专业。该专业具有悠久的办学历史，是国家级一流本科专业、国家第二批特色专业、国家综合改革试点专业、浙江省优势专业，获国家教学成果二等奖一项，立项建设两门国家级精品课程和一个国家级教学团队，成功申报国家级实验教学示范中心。
首都师范大学双一流
首都师范大学教育学科创始于1954年，著名教育家傅任敢先生是教育学科的奠基人。教育学学科实力雄厚，教育学一级学科在教育部第三轮一级学科评估中排名第六，在第四轮学科评估中获得A-等级（即处于全国5%-10%的位次），目前，在与北京师范大学教育学科共建世界一流教育学科。拥有教育学一级学科博士授权点。同时，教育学科为北京市一级学科重点学科，设有教育学博士后流动站。学院设有教育技术学（师范/非师范）本科专业，其于2020年入选国家级一流本科专业建设点。学院设有教育技术学研究所、教育部的数学教育技术应用与创新研究中心，建有“现代教育技术装备实验室”。
西北师范大学
教育技术学院前身为西北师范大学电化教育系，2012年成立教育技术学院。学院现有教育技术学二级学科博士点2个，教育技术学二级学科硕士点1个，专业学位硕士点2个，设有教育技术学博士后科研流动站，主办国家级权威学术期刊《电化教育研究》。2016年获批国家地方联合工程实验室——“互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室”，是该校获批的第一个国家级科研平台，依托学院设有甘肃省高校人文社会科学重点研究基地——教育信息化发展研究中心等。教育技术学学科为甘肃省省级重点学科，教育技术学专业是学院的品牌专业，入选2019年国家级一流本科专业建设点，在全国具有重要的影响力。